lunes, 21 de junio de 2021

¿QUÉ LIBROS VOY A LEER ESTE VERANO?

 


La Consejería de Educación, Cultura y Deportes a través de la Red de Bibliotecas Públicas de Castilla-La Mancha y la Asociación de Libreros de Castilla-La Mancha ha realizado una selección de títulos literarios con sugerencias para el público infantil y juvenil de lecturas actuales y de calidad que pueden realizar durante el periodo estival.

Estas recomendaciones se pueden consultar en la página web de la Red de Bibliotecas de Castilla-La Mancha (http://reddebibliotecas.jccm.esEste enlace se abrirá en una ventana nueva), y recogen, en concreto, 10 libros para jóvenes y 15 para niños de entre 5 a 12 años.

La consejera de Educación, Cultura y Deportes, Rosa Ana Rodríguez, ha indicado que, con esta medida, que lleva varios años realizándose con mucho éxito, “pretendemos que nuestros chicos y chicas puedan dedicar una parte de su tiempo de ocio durante este verano a consumir literatura de calidad, con esta selección de libros adaptados por edades y que sin lugar a dudas fomentará su afición a la lectura”.

Los títulos para los más jóvenes son

 ‘La primera oleda’ de Mariló Álvarez;

 ‘La cofradía de la luna roja’ de J.R Barat;

 ‘Amari y los hermanos de la noche’ de B.B. Alston;

 ‘El príncipe de los caballos’ de Stacy Gregg;

‘La flecha plateada’ de Lev Crossman;

‘Cayo Esqueleto’ de Anthony Horowitz;

 ‘El misterio de la salamandra’ de Jorn Lier;

 ‘El don de Ariadna’ de Nando López;

 ‘Click: Todo el mundo busca su lugar

 Olivia quiere encontrar el suyo’ de Kayla Miller;

 ‘Las esferas del tiempo’ de Rubén Montaña;

 ‘Heartstopper: Dos chicos juntos’ de Alice Oseman;

y ‘Cazando flores en la oscuridad’ de Jordi Sierra.

En cuanto a los títulos para el público infantil de 5 a 7 años, los libros recomendados son:

‘La mariposa insegura’ de Ross Burach;

‘’Paff!’ de Jerôme Camil;

‘En la unión está el éxito: una historia de gallinas’ de Laurent Pardon;

‘En busca de la isla de los loros’ de Sylvie Misslin;

 ‘Ana y Froga ¡todas las historias!’ de Anouk Ricard.

Para los lectores de 7 a 9 años se recomiendan los títulos:

 ‘El método Chof’ de Roddy Doyle;

 ‘Un pez en la escalera’ de Beatriz Giménez de Ory;

 ‘Cerote y Flan’ de Alfredo Gómez Cerda;

‘Catalina, el secreto de la ciudad de las ratas’ de Miguel Núñez;

‘Tengo miedo: un libro para vencer aquello que nos hace sentir diminutos’ de Alberto Soler.

Por último, para los lectores y lectoras de entre 10 y 12 años se recomiendan:

 ‘El maravilloso país de los Snergs’ de Verónica Cosantely;

 ‘El misterio del artefacto C’ de César Mallorquí;

 ‘La terrible Adéle: esto va a acabar mal’ de Mr. Tan;

 ‘Los inadoptables’ de Hana Tooke; y ‘El enigma del estrella fugaz’ de J.J. Wagner.


Además de incentivar la compra de estos títulos en las librerías por parte de las familias, las bibliotecas públicas de la región cuentan desde hace tiempo con la selección de títulos para su adquisición e incorporación a sus colecciones. Del mismo modo algunos de estos títulos también se han adquirido en formato digital y ya se encuentran disponibles en eBiblio Castilla-La Mancha, la plataforma de préstamo de libro digital de la Red de Bibliotecas Públicas de Castilla-La Mancha.

lunes, 14 de junio de 2021

MARATÓN DE CUENTOS 2021

 

Fieles a su pasado




Cuando sonaban las 17:30 en el Patio de los Leones del Infantado , alumnos del Colegio Público BADIEL iniciaron la narración  oral de colegios de Guadalajara.







¡Cómo siempre , el listón quedó muy alto¡

¡ÁNIMO CHICOS Y CHICAS !

HASTA EL PRÓXIMO AÑO

domingo, 18 de abril de 2021

"EMOCIONARIO" UN CUENTO QUE GENERA PROYECTOS ESTUPENDOS DE COMPETENCIA EMOCIONAL 4º PRIMARIA

 Estimadas familias: 

Durante este curso los alumnos y alumnas de 4º de Primaria están realizando un Proyecto para trabajar la Competencia emocional. Cada semana van trabajando el LIBRO: "EMOCIONARIO" y reflexionan sobre una emoción de manera grupal, a la parque hacen un precioso dibujo. Podéis ver las estupendas creaciones que han querido compartir con nosotros. 

Sin duda, se nota que los niños y niñas están muy motivados. 

Gracias profes por organizar Proyectos tan bonitos. 

EQUIPO EDUCATIVO CEIP BADIEL 























PRIMAVERA EN EL BADIEL Y POESÍA. 2021

Estimadas familias: 

La primavera ha llegado a nuestro colegio y también la poesía. Nuestros lirios han florecido en el patio de Educación Infantil, este año con más fuerza que nunca y los árboles de nuestros patios están preciosos. Además, hemos colocado los paneles que realizamos para la exposición del Día de la Poesía en la entrada del centro y de Educación Infantil y todos podemos disfrutar con ellos. 

Sin duda, el colegio tiene que ser un lugar bonito, cálido y acogedor, donde los niños y niñas aprecien también la belleza de la naturaleza y de la cultura. En el CEIP BADIEL, nos esforzamos todos y todas juntos, para conseguirlo. 

Un saludo

EQUIPO EDUCATIVO CEIP BADIEL 















NUEVAS ADQUISICIONES DE LITERATURA INFANTIL INGLESA 2021

 

 Estimadas familias: 

Gracias a la coordinación del Equipo Bilingüe y a los recursos del centro, hemos podido adquirir tres cuentos muy bonitos y vistosos en inglés. Las tres adquisiciones son cuentos muy famosos y que sabemos que les encantan a los peques, además, son más grandes, con desplegables, mascota y en cartoné. 

Esperamos disfrutarlos mucho y aprender juntos mucho inglés. 





lunes, 22 de marzo de 2021

V DÍA DE LA POESÍA DE GUADALAJARA 21 MARZO 2021

 






Estimadas familias:

Esperamos que todos y todas estéis muy bien.

Con motivo de la Celebración del Día de la Poesía, DOMINGO, 21 DE MARZO 2021. Nuestro colegio está realizando numerosas actividades para conmemorarlo en la colaboración con las propuestas que nos han enviado desde el Seminario de Literatura Infantil y Juvenil de Guadalajara.

Cada ciclo desde Educación Infantil a Educación Primaria, han aprendido una poesía y han realizado un MURAL POÉTICO. Dichos murales formarán parte de la EXPOSICIÓN de murales que serán colocados en la mota y en el parque del río Henares, desde el Puente Árabe hasta el de los Manantiales y se podrá visitar desde el 21 de marzo (Día de la Poesía) hasta el 4 de abril.

Además, de participar en la exposición hemos creado nuestro JARDÍN VERTICAL DE POESÍA en Educación Infantil, llenando el patio de flores que contienen la poesía que han aprendido los niños y niñas en inglés. Y también nuestros patios de Educación Primaria se llenarán de HOJAS DE POESÍA. Desde el Seminario también nos han traído postales para repartir con poesías.

Sin duda, todas las actividades están siendo muy especiales y queremos agradecer a todas las personas implicadas y en especial a los miembros del Seminario de Literatura Infantil y Juvenil todo su apoyo y trabajo.

Os adjuntamos el PROGRAMA DEL V DÍA DE LA POESÍA DE GUADALAJARA. (LO ADJUNTAMOS EN EL MENSAJE ENVIADO EN EDUCAMOS JCCM).

Podéis leer y ver la noticia en los siguientes enlaces:

 

Muchas gracias por vuestra colaboración

Os animamos a visitar nuestra web y blogs del colegio, donde podréis encontrar las últimas novedades y noticias: http://ceip-badiel.centros.castillalamancha.es/

 

EQUIPO EDUCATIVO CEIP BADIEL

sábado, 6 de marzo de 2021

PLAN DIGITAL DE LECTURA: LEEMOS CLM 2020/2021

 Estimados badieleros y badieleras:

Les informamos que nuestro Centro Educativo participa en el Proyecto de lectura LeemosCLM promovido por la Consejería de Educación y se enmarca dentro de nuestro Plan de lectura y biblioteca..

Se trata de una gran biblioteca digital con numerosos recursos a la que podrán acceder fácilmente con las claves de acceso de Educamos.

Adjuntamos las instrucciones de acceso. Para acceder es necesario contar las claves del  EducamosCLM del alumno/a, las pueden conseguir siguiendo las instrucciones del siguiente tutorial: http://ceip-elquinon.centros.castillalamancha.es/videos/crear-claves-para-alumnado-en-educamosclm

https://educamosclm.castillalamancha.es/noticias/leemosclm

Para entrar a la Plataforma LEEMOS pulse AQUÍ. 

 

Les animamos a utilizar y disfrutar de estos recursos.

Atentamente

Equipo Docente CEIP BADIEL

lunes, 1 de marzo de 2021

EL CUADRO MÁS BELLO

 

Había en un país un rey amante de la pintura y la naturaleza que quiso poseer el más bello cuadro que pudiera hacerse de los paisajes de su reino. Para ello convocó a cuantos pintores habitaban aquellas tierras, y una mañana los guió hasta su paisaje favorito.

- No encontraréis una imagen igual en todo el reino - les dijo-. Quien mejor la refleje en un gran cuadro tendrá la mayor gloria para un pintor.

Los artistas, acostumbrados a dibujar los más bellos parajes, no encontraron el lugar tan magnífico como el mismo rey pensaba y, viendo que su fama y su gloria no aumentaría, se propusieron resolver el encargo rápidamente. Todos tuvieron sus cuadros listos a media mañana, excepto uno, que a pesar de pensar lo mismo que sus compañeros sobre el paisaje, quiso pintarlo lo mejor posible. Puso tanto esmero en su trabajo, que al caer la tarde, cuando llevaba ya algunas horas pintando en solitario, apenas había completado un pedacito del lienzo.

Pero entonces ocurrió maravilloso. Al ponerse el sol, las montañas crearon un increíble juego de luces con sus últimos rayos y, ayudadas por los reflejos del agua en un río cercano, un extraño viento que retorcía las nubes y los variados colores de miles de flores, dieron a aquel paisaje un toque de ensueño insuperable.
Así pudo entonces el pintor entender la predilección del rey por aquel lugar, y pintarlo con su esmero habitual, para crear el más bello cuadro del reino.

Y aquel laborioso pintor, que no era más hábil ni tenía más talento que otros, superó a todos en fama gracias al cuidado y esmero que ponía en todo cuanto hacía.





miércoles, 10 de febrero de 2021

EL BAÚL DE LOS DISFRACES

 María llevaba persiguiendo a su mamá varios días con una única petición: necesitaba un disfraz para Carnaval. La abordaba a todas horas, pero su madre siempre tenía una excusa para no hacerla caso: hay que hacer deberes, tengo que preparar la cena, ahora voy a la compra, tu hermanito me necesita...

Quedaban solo 5 días para la fiesta del colegio y María todavía no tenía nada qué ponerse. A 4 días de la celebración, su madre seguía atareada y no la ayudaba con el disfraz. Cuando quedaban solo 2 días, María no pudo más y rompió a llorar desconsoladamente.

- ¿Qué te ocurre María? - le preguntó su madre.

- ¡Mamá, llevo varios días pidiéndote un disfraz para mi fiesta de disfraces de Carnaval y no me haces caso! - protestó entre lágrimas la niña.

La madre se sintió realmente mal por no haberla prestado atención, pero tenía una solución que pondría otra vez una sonrisa en la carita de María.

- Vamos a casa de la abuela, no te lo he enseñado nunca, pero en el desván hay un baúl muy especial. Allí guardamos todos los disfraces que la abuela me hizo cuando yo era pequeña, y son muchos porque me encantaba jugar a disfrazarme. Te van a encantar - sentenció la mamá - son preciosos.

Los ojos de María, aun con lágrimas, se abrieron como platos al escuchar las palabras mágicas: baúl y disfraces. María y su mamá se dirigieron a la casa de su abuela. Cuando Abu abrió la puerta, María pasó como una exhalación casi sin saludar y subió de dos en dos los escalones hasta llegar al desván.

Su mamá corrió tras ella y Abu iba detrás impaciente por saber qué ocurría. La mamá retiró algunas cajas y un antiguo baúl de madera apareció ante sus ojos como si de un tesoro pirata se tratara. Al abrirlo aparecieron pequeños disfraces, todos ellos doblados con esmero aunque con un cierto olor a naftalina.

- Quiero probarme este de bailarina - dijo María. Pero unos segundos después se dio cuenta de que le estaba enorme.

- Lo intentaré con este de payaso - insistió, aunque había perdido los colores y se veía un poco desvaído.

- ¡Ah, este es de princesa! - gritó con entusiasmo, pero no pudo meterse dentro porque era muy pequeño.

María iba perdiendo la paciencia y la ilusión mientras sacaba uno y otro disfraz y veía que ninguno encajaba con el vestido de Carnaval que ella quería. Se había sentado en el suelo desolada cuando su madre dijo en voz alta:

¡Mi disfraz de hada!, los ojos de mamá parecieron volver a tener 7 años mientras sacaba el pequeño paquete que quedaba al final del baúl.

Al abrirlo salieron unas preciosas alas que conservaban perfectamente la purpurina y los dibujos que Abu había hecho tantos años atrás. Cuántas veces se había puesto aquellas preciosas alas y había imaginado ser un hada que podía hacer magia allí por donde pasara.

María se levantó del suelo con agilidad y corrió a ponerse las alas.

- Soy una mariposa... soy un hada... soy una mariposa hada, - decía la niña riendo mientras corría alrededor de Abu y su mamá.

María ya no se quitó las alas en todo el día, de hecho, su madre tuvo que convencerla para que no durmiera con ellas, no se fuesen a estropear. El día de la fiesta de Carnaval en el colegio fue uno de los mejores para María, le daba igual que sus amigas llevaran vistosos trajes nuevos de león, astronauta o de personajes de cuento. Ella era la niña más feliz del mundo con sus alas mágicas de mariposa hada y no paró de agitar su varita mágica intentando hacer realidad los deseos de sus amigas.

Pero aquí no acaba la historia, ¿sabéis lo que ocurrió después de la fiesta? Shhh, no se lo digáis a nadie: mamá cogió las alas, se las puso y se miró al espejo. Por un momento le pareció ver a aquella niña que soñaba con hacer magia.


Preguntas de comprensión lectora

Empezamos este pequeño recopilatorio de ejercicios con algunas preguntas de comprensión lectora. Si tu hijo ha prestado atención al cuento, podrá responderlas sin problema.

¿Por qué María se encontraba angustiada?

¿Qué le dijo la madre para animar a María?

¿Qué hizo feliz a María?

¿De qué se disfrazó al final la niña?

¿Por qué crees que a la madre también le gustó probarse las alas de hada?