jueves, 30 de enero de 2020
viernes, 24 de enero de 2020
PARA LAS TARDES DE INVIERNO
JUGANDO
CON LAS PALABRAS HACIA LA LECTURA
Si desde que el niño y la niña
comienzan su andadura por el universo verbal les demostramos que el lenguaje
puede ser una fiesta continua y una fuente de gozo y divertimento, les
estaremos regalando una herramienta psicológica e intelectual que les habilitará
para introducirse en el mundo de la creación literaria y la lectura con
altísimas probabilidades de trazar un itinerario luminoso.
Aquí desparramamos una miríada de
posibles juegos con las letras, con las palabras y, en una palabra, con los
elementos que componen nuestro lenguaje. No son más que modestas muestras de
que con el aderezo de la creatividad y el humor es posible tener una
experiencia lingüística agradable.
LA VOCAL GOBERNANTA
Bucearemos en nuestro diccionario
interior y en los materiales de lectura a nuestro alcance para localizar
palabras en las que sólo aparezca determinada vocal.
Ej: a: cama - vaca - manzana - patata - maraca
e: Pepe - mete - merece - mécele -
perece
i: Pili - mili - kikirikí - bici - pipí
o: coco - coso - goloso - horroroso - coloso
u: cucu - tú - tutú
FONEMATIZA CONMIGO
El maestro hace a los niños preguntas
que requieran respuestas que empiecen por determinado fonema elegido
previamente por los chavales.
Ej: /a/ Cuando tenemos sed, ¿qué bebemos?
(agua)
¿De qué
color son los limones? (amarillos)
/b/ ¿Alimento formado por pan y lonchas
de chorizo? (bocadillo)
Equipo de
fútbol de primera división. (Barça)
/v/ .¿Qué animal nos da un líquido blanco para el desayuno? (vaca)
.¿Qué abrimos para
que entre aire en nuestra casa? (ventana)
¡A METAMORFOSEARSE!
Elegimos dos palabras, una será la
“madre” y la otra habrá de ser su “hija”: transformamos la primera cambiándole
una sola letra, de manera que nos quede otra palabra con sentido. Repetimos la
operación hasta llegar a la palabra “hija” que nos habíamos propuesto.
Ej: Pera
/ rata (pera - para - pata – rata). Cara / cola (cara -
casa - cosa – cola)
¡QUÉ ANIMALADA DE CAMBIOS!
Cambiar una sola letra de una palabra
de modo que surjan siempre animales.
Ej: ropa
– roca – foca; peto – perro ; Paca - saca -
vaca ; rato – gato – pato ; oro – ojo - oso ; oreja – oveja ; moto – mono ;
elegante – elefante…
PALABRAS GEMELAS
Construir pares de palabras con las
mismas letras.
Ej: proa
- ropa poco - copo vela - vale
paso - sopa sapo - posa tomo - moto
DIÁLOGO VOLADO
Reorganizar un diálogo al que se le ha
alterado el orden debido al "fuerte viento reinante".
Ej: -
Caperucita: A ver a mi abuelita.
- Lobo: ¿Dónde
vas Caperucita?
- Caperucita: Llevo
una torta de miel, queso y un tarro de mermelada.
- Lobo: ¿Y
qué llevas en la cestita?
viernes, 27 de diciembre de 2019
¡FELICES FIESTAS!
Estimadas familias:
El equipo educativo del CEIP BADIEL os deseamos unas FELICES FIESTAS. Esperamos que tengáis unas felices vacaciones y que en compañía de vuestros seres queridos podáis disfrutar de unos días de descanso, alegría y felicidad.
Nuestros mejores deseos para el PRÓXIMO AÑO 2020.
OS DESEAMOS LO MEJOR Y OS DAMOS LAS GRACIAS POR TODA VUESTRA COLABORACIÓN.
Y RECORDAR... A LEER MUCHOS LIBROS.
CEIP BADIEL
domingo, 15 de diciembre de 2019
RECOMENDACIONES DE CUENTOS CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DICIEMBRE 2019
Estimadas familias,
Como ya hicimos el pasado curso tanto en diciembre como en junio, la Consejería de Educación, Cultura y Deportes ha realizado junto con la Asociación regional de libreros, una selección de lecturas recomendadas para público infantil y juvenil.
El objetivo de esta selección es ofrecer a las familias recomendaciones de lectura para el periodo vacacional de modo que nuestros alumnos y alumnas dediquen parte de su tiempo de ocio a consumir literatura y que lo hagan a través de una selección de títulos adaptados por edades y que tienen como finalidad fomentar el placer de leer, y también para animar la compra de libros como regalo en las fechas navideñas.
Saludos cordiales
ENLACE PÁGINA WEB, RECOMENDACIONES DE LIBROS: http://ceip-badiel.centros.castillalamancha.es/actividades/recomendaciones-de-cuentos-consejer%C3%AD-de-educaci%C3%B3n-diciembre-2019
https://www.dclm.es/noticias/93714/27-libros-para-fomentar-la-lectura-entre-ninos-y-jovenes-en-las-vacaciones-de-navidad (FOTOGRAFÍA TOMADA DE ESTA NOTICIA)
ESPERAMOS QUE OS SEAN DE UTILIDAD
EQUIPO EDUCATIVO CEIP BADIEL
ESPERAMOS QUE OS SEAN DE UTILIDAD
EQUIPO EDUCATIVO CEIP BADIEL
jueves, 12 de diciembre de 2019
EL ORIGEN DEL ÁRBOL DE NAVIDAD
Uno de los elementos más característicos de la Navidad es el
árbol. Decorado con cintas, bolas de colores, luces y otras ornamentaciones, el
árbol contribuye a crear un ambiente navideño allá donde se coloca. Es
tradición en muchos lugares adornar el árbol el 13 de diciembre, día de Santa
Lucía, una fecha en la que se suelen instalar las ferias y mercadillos donde se
puede comprar todo el material necesario para la decoración navideña. Si bien
existen varias teorías en torno al origen de esta tradición, una de las más
extendidas defiende que proviene de los celtas de Europa central, quienes
empleaban árboles para representar a sus dioses. Coincidiendo con la fecha de
la Navidad cristiana, celebraban el nacimiento de Frey, dios del Sol y la
fertilidad, adornando un árbol. Tenía el nombre de Idrasil (Árbol del
Universo), en su copa se hallaba el cielo y en sus raíces más profundas se
encontraba el infierno. Posteriormente, tras la evangelización de esos pueblos
germánicos, los cristianos tomaron la idea del árbol para celebrar el
nacimiento de Cristo. Se cree que el primer árbol de Navidad, tal y como lo
conocemos en la actualidad, apareció en Alemania en 1605. La costumbre de
adornar árboles para dar la bienvenida a la época navideña arraigó en Alemania
y en los países escandinavos durante el siglo XVII y se expandió a Gran Bretaña
en el siglo XVIII gracias a la monarquía. Jorge III, coronado soberano de
Inglaterra en 1762, y su mujer, Carlota de Mecklemburgo-Strelitz, natural de
Alemania, fueron los primeros en adornar su palacio con un abeto. Pero esta
costumbre palaciega no llegó a los hogares británicos hasta principios del
siglo XIX. Fue Alberto de Sajonia, noble alemán nacido en Coburgo, quien puso
de moda el árbol de Navidad poco después de su matrimonio con la reina
Victoria. La alta sociedad victoriana cayó hechizada por la magia del abeto
navideño del palacio de Windsor. El monarca consorte trajo consigo el ritual
germano de reunir a las familias en torno al árbol de Navidad. En su memoria
perduraban aquellos momentos en que los mayores buscaban cualquier excusa para
que niñas y niños salieran de casa y aprovechar entonces para adornar el árbol
con frutas y juguetes la misma noche del 24 de diciembre.
domingo, 8 de diciembre de 2019
MERIENDAS DE CUENTOS 10 DICIEMBRE 2019 AMPA CEIP BADIEL
Estimadas familias,
El próximo MARTES, 10 DE DICIEMBRE DE 2019 A LAS 18:00 en la BIBLIOTECA DEL CEIP BADIEL. Tendrá lugar la Merienda de Cuentos. Estáis invitados a contar cuentos y a compartir algo de merienda.
Muchas gracias por vuestra colaboración
AMPA CEIP BADIEL
ACTIVIDADES MEDIOAMBIENTE. CUMBRE DEL CLIMA DE NACIONES UNIDAS. COP 25
ACTIVIDADES MEDIOAMBIENTE CON MOTIVO DE LA CUMBRE DEL CLIMA DE NACIONES UNIDAS COP25
OS INFORMAMOS QUE ESTA SEMANA 11 Y 12 DE DICIEMBRE TENDRÁN LUGAR LAS DOS ACTIVIDADES DESCRITAS EN EL CARTEL ADJUNTO. UNA DE ELLAS "CUENTOS SIN CUENTO (EL NUEVO MUNDO DE OSOFETE)". Son títeres para niños y niñas para concienciar a los más pequeños de la necesidad de cuidar nuestro entorno. Se realizará en el Salón de Actos de JCCM (Delegación de Educación, C/ Juan Bautista Topete) a las 18:30 del JUEVES, 12 DE DICIEMBRE.
Esperamos que os guste
ACTIVIDADES BIBLIOTECA PÚBLICA DICIEMBRE 2019
Estimadas familias:
Os informamos de algunos de los talleres y actividades que esta semana tenéis para vuestros hijos e hijas. En los talleres os tenéis que inscribir previamente y en la actividad de la Hora del cuento del SÁBADO es hasta completar aforo.
Un abrazo
Os informamos de algunos de los talleres y actividades que esta semana tenéis para vuestros hijos e hijas. En los talleres os tenéis que inscribir previamente y en la actividad de la Hora del cuento del SÁBADO es hasta completar aforo.
Un abrazo
sábado, 23 de noviembre de 2019
RECOMENDACIÓN CANAL YOU TUBE: ENTRELECTURAS
En el siguiente CANAL DE YOU TUBE: https://www.youtube.com/user/entrelecturas. Tenéis vídeos de los cuentos más famosos.
Es propiedad del CENTRO INTERNACIONAL DEL INFANTIL Y JUVENIL.
Muy recomendable, para conocer otros cuentos diferentes y tener nuevas ideas para contárselos a nuestros hijos e hijas.
COMUNIDAD EDUCATIVA CEIP BADIEL
Es propiedad del CENTRO INTERNACIONAL DEL INFANTIL Y JUVENIL.
Muy recomendable, para conocer otros cuentos diferentes y tener nuevas ideas para contárselos a nuestros hijos e hijas.
COMUNIDAD EDUCATIVA CEIP BADIEL
NUESTRA BIBLIOTECA PÚBLICA. CREACIONES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS. 2019
ASÍ DE BONITA DIBUJABAN LA BIBLIOTECA LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS, DESPUÉS DE VISITARLA.
SIN DUDA, SE PUEDE VER A TRAVÉS DE SUS DIBUJOS LO MUCHO QUE DISFRUTARON CON LA VISITA.
GRACIAS AMIGOS DE LA BIBLIOTECA.
CEIP BADIEL
martes, 5 de noviembre de 2019
LECTURAS RECOMENDADAS PARA APRENDER LAS LETRAS
EL PASADO LUNES, 4 DE NOVIEMBRE 2019 UNA DE LAS BIBLIOTECARIAS DE LA BIBLIOTECA DE DÁVALOS NOS RECOMENDÓ DOS LIBROS ESTUPENDOS PARA APRENDER LAS LETRAS: "ABEZOO" DE CARLOS REVIEJO Y JAVIER ARAMBURU Y TAMBIÉN EL "JUEGO DE LETRAS" DE ANTONIO RUBIO Y ÓSCAR VILLÁN.
OS HACEMOS LLEGAR ESTA PROPUESTA A LAS FAMILIAS DESDE EL BIBLIOCLUBADIEL COMO RECOMENDACIÓN PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE ESTÉN COMENZANDO A APRENDER A LEER 4, 5 Y 6 AÑOS, PARA CONSOLIDAR APRENDIZAJES O INCLUSO EN NIÑOS Y NIÑAS MÁS PEQUEÑOS PARA IR CONOCIÉNDOLAS.
MUCHAS GRACIAS Y ESPERAMOS QUE OS GUSTEN
POR SUPUESTO, EN LA BIBLIOTECA PÚBLICA LOS TENÉIS DISPONIBLES.
INMA
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